KI-KD Basa Sunda SMA/SMK/MA – Wedalan Oktober

Sabada BPBDK Provinsi Jawa Barat medalkeun buku nu eusina ngeunaan KI-KD Basa Sunda SMA/SMK/MA sasih Juli, kaluar deui  KI-KD Basa Sunda SMA/SMK/MA + Silabus + RPP nu didamel ku Guru Inti dina sasih Oktober, ngan masih winangun soft copy. Di handap ieu hasil KI-KD nu medal sasih Oktober:

Kelas X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
10.1          Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 10.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya sebagai sarana komunikasi melalui teks biantara, paguneman, biografi dan otobiografi, aksara sunda, dongeng, carita wayang, carpon, guguritan, dan sisindiran.
10.2          Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 10.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam berbahasa Sunda untuk memahami biantara (pidato) dan paguneman (percakapan)10.2.2 Menunjukkan  prilaku jujur, disiplin, dan tanggung jawab dalam berbahasa Sunda untuk memahami biografi dan otobiografi serta aksara sunda.10.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan peduli dalam berbahasa Sunda  untuk memahami dongéng, carita wayang, guguritan, dan sisindiran
10.3          Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 10.3.1 Mengidentifikasi dan menganalisis   teks biantara sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.3.2 Mengidentifikasi dan menganalisis   teks paguneman sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.3.3  Mengidentifikasi dan menganalisis teks biografi dan otobiografi sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.3.4 Mengidentifikasi dan menganalisis teks  aksara sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.3.5 Mengidentifikasi, menganalisis, dan membandingkan   dongéng, dan cerita wayang sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.3.6 Mengidentifikasi  dan menganalisis carpon sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

10.3.7 Mengidentifikasi dan menganalisis guguritan sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

10.3.8 Mengidentifikasi dan menganalisis sisindiran sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

 

10.4          Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 10.4.1 Menyusun, menanggapi, dan  memperagakan teks  biantara sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.2 Menyusun, menanggapi, dan  memperagakan teks paguneman sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.3  Menyusun, menanggapi,  dan membandingkan teks biografi dan otobiografi sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.4 Menyusun dan menyunting teks pendek yang menggunakan aksara Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.5 Menanggapi dan mengekspresikan dongéng dan cerita wayang sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.6 Menanggapi dan mengekspresikan carpon sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

10.4.7 Menanggapi dan mengekspresikan guguritan sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.

10.4.8 Menanggapi dan mengekspresikan sisindiran sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.

 

 

 

Kelas XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
11.1          Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 11.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya sebagai sarana komunikasi melalui rumpaka kawih, sajak, mantra, novel, bahasan, deskripsi, warta, dan wawancara
11.2          Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 11.2.1  Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam berbahasa Sunda untuk memahami rumpaka kawih, sajak, mantra, dan novel.11.2.2  Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam berbahasa Sunda untuk memahami teks   bahasan budaya sunda dan deskripsi yang mengandung pakeman basa.11.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam berbahasa Sunda untuk memahami teks wawancara serta warta dan/atau iklan
11.3          Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 11.3.1 Mengidentifikasi dan menganalisis  rumpaka kawih sesuai dengan kaidah-kaidahnya.11.3.2 Mengidentifikasi dan menganalisis   sajak sesuai dengan kaidah-kaidahnya.11.3.3   Mengidentifikasi  dan menganalisis mantra sesuai dengan kaidah-kaidahnya.11.3.4 Mengidentifikasi dan menganalisis novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya.11.3.5 Mengidentifikasi dan menganalisis bahasan budaya Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya.11.3.6 Mengidentifikasi dan menganalisis deskripsi yang mengandung pakeman basa (babasan jeung paribasa, cacandran, dan/atau uga) sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

11.3.7 Mengidentifikasi dan menganalisis teks wawancara sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.

11.3.8 Mengidentifikasi dan menganalisis teks WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.

 

11.4          Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 11.4.1 Menanggapi dan mengekspresikan rumpaka kawih sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.11.4.2 Menanggapi dan mengekspresikan sajak sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan11.4.3   Menanggapi dan membahas mantra secara lisan dan tulisan.11.4.4 Menanggapi dan meringkas novel sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.11.4.5 Menyusun dan menanggapi deskripsi yang mengandung pakeman basa sesuai dengan kaidah-kaidahnya.11.4.7 Menyusun, memperagakan, dan menanggapi teks wawancara sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

11.4.8 Menyusun, menyampaikan, dan menanggapi teks WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

 

Kelas XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
12.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 12.1.1  Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya sebagai sarana komunikasi melalui wawacan, carita pantun, artikel, memandu acara, terjemahan, drama (teater, gending karesmen dan/atau longser)
12.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 12.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif  dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi  wawacan dan carita pantun12.2.2 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif  dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan artikel dan terjemahan.12.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif  dalam berbahasa Sunda melalui memandu acara dan drama (teater, gending karesmen dan/atau longser)
12.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 12.3.1 Mengidentifikasi, dan menganalisis teks  wawacan berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.2  Mengidentifikasi dan menganalisis teks carita pantun berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis teks artikel berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.12.3.4 Mengidentifikasi dan menganalisis teks terjemahan berdasarkan kaidah-kaidahnya.12.3.5 Mengidentifikasi dan menganalisis teks panduan acara berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.12.3.6 Mengidentifikasi dan menganalisis teks drama berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan.
12.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 12.4.1 Menanggapi  dan mengkonversi teks wawacan sesuai dengan kaidah-kaidahnya14.4.2 Menanggapi dan mengkonversi carita pantun sesuai dengan kaidah-kaidahnya.12.4.3 Menyusun dan menanggapi teks artikel sesuai dengan kaidah-kaidahnya12.4.4 Menyusun, menyunting, dan menanggapi teks terjemahan dari bahasa Indonesia atau bahasa lain ke dalam bahasa Sunda atau sebaliknya sesuai dengan kaidah-kaidahnya dengan bahasa yang baik dan benar.12.4.5 Menyusun, menyunting, dan memperagakan panduan acara sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan 12.4.6 Menanggapi dan memperagakan teks drama (teater, gending karesmen, dan/atau longser) sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

Catetan Pribadi:  Sabada sim kuring ngilikan eta soft copy, aya 2 kamandang nu tumiba kana diri sorangan. kahiji, materi Carita Wayang masih tumetep di pangajaran kelas X, nu kadua, kodefikasi KD materi kelas XI ngeunaan Pakeman Basa jeung Bahasan Budaya.

Perkara nu kahiji ngeunaan Carita Wayang, panginten pihak panyarungsum KI-KD gaduh tatapakan nu husus ngeunaan eta perkara, ku kituna sim kuring seja nyanggakeun bae kana kaputusan-kaputusan nu aya.

Sedeng nu kadua perkara kodefikasi Pakeman Basa jeung Bahasan Budaya, naha dina KD-3 eta dua materi teh gaduh kodefikasi sewang-sewangan, ngan naha dina KD-4 perkara Bahasan Budaya teu ngabogaan kodefikasina sorangan?

Malihan dina Silabusna, kodefikasi penomoran KD-4 di kelas XI mah luncat tina 11.4.5 (Pakeman Basa) teh langsung kana 11.4.7 (wawancara). sedeng 11.4.6-na kamana?

Kalawan kamandang yen materi Bahasan Budaya oge payus lamun ngabogaan KD-4na sorangan (nu patalina jeung aspek praktek psikomotorik pamilon atik), kumaha upama Bahasan Budaya ngabogaan kodefikasi KD-4na sorangan upamana bae:

11.4.5 Menanggapi dan menilai teks Bahasan Budaya sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan

(pamilon atik nyurahan sarta ngajen -kapunjulan & kahengkeran- hiji teks Bahasan Budaya).

Naha sim kuring nulis kodefikasi pikeun Bahasan Budaya teh 11.4.5? sabab dina KD-3, point nomer 5 teh dicangking ku Bahasan Budaya. Ku kituna, dina KD ajengan anyar, 11.4.5 milik Bahasan Budaya, 11.4.6 milik Pakeman Basa, 11.4.7 milik Wawancara, sedeng 11.4.8 milik Warta.

Ieu kamandang ngahaja diebrehkeun dina internet kalawan dua tinimbangan; 1. sim kuring teu apal kedah ngageuri ka saha ngeunaan ieu pasualan (bari ketang, can karuhan ieu hal teh mangrupa pasualan nu ‘penting’ ceuk sawangan batur mah, heuheuheu…), 2. Hawar-hawar aya beja yen dina sasih Februari baris aya KI-KD wedalan anyar.  mugi-mugi bae pas wedalan nu panganyarna kaluar mah tebih tina rupaning pasualan.

Oh muhun, teu hilap sim kuring oge ngahaturkeun haturan wilujeng sumping kana materi Mantra, wilujeng sumping dina tingketan kelas XI.

Pamungkas, hapunten tina kalepatan sim kuring, boh dina basa atanapi kamandangna, ieu mah pilakadar sawangan ti nu tuna pangabisa saperkara kurikulum, neda sih hapunten sumadaya kalepatan.

-Tekad Pangestu-

KI-KD Basa Sunda SMA/SMK/MA

Kelas X

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
10.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 10.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannnya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya sebagai sarana komunikasi melalui teks biantara, paguneman, biografi dan otobiografi, aksara sunda, dongeng, carita wayang, carpon, guguritan, dan sisindiran
10.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 10.2.1 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam berbahasa Sunda untuk memahami BIANTARA (pidato) dan PAGUNEMAN (percakapan)10.2.2 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun dan tanggung jawab dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyusun BIOGRAFI, OTOBIOGRAFI, dan AKSARA SUNDA10.2.3 Menunjukkan prilaku jujur, disiplin, dan peduli dalam berbahasa Sunda  untuk memahami DONGÉNG, CARITA WAYANG, CARPON, GUGURITAN, dan SISINDIRAN
10.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 10.3.1 Mengidentifikasi dan menganalisis   teks biantara (pidato) sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.3.2 Mengidentifikasi dan menganalisis   teks paguneman sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.3.3 Mengidentifikasi dan menganalisis teks biografi dan otobiografi sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.3.4 Mengidentifikasi dan menganalisis teks  aksara Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.3.5 Mengidentifikasi, menganalisis, dan membandingkan   dongéng, dan carita wayang sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.3.6 Mengidentifikasi  dan menganalisis carpon sesuai dengan kaidah-kaidahnya

10.3.7 Mengidentifikasi dan menganalisis guguritan sesuai dengan kaidah-kaidahnya

10.3.8  Mengidentifikasi dan menganalisis sisindiran sesuai dengan kaidah-kaidahnya

10.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 10.4.1 Menyusun, menanggapi, dan  memperagakan teks  biantara (pidato) sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.4.2 Menyusun, menanggapi, dan  memperagakan teks paguneman sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.3 Menyusun, menanggapi,  dan membandingkan teks biografi dan otobiografi sesuai dengan kaidah-kaidahnya.10.4.4 Menyusun dan menyunting teks pendek yang menggunakan aksara Sunda sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.4.5 Menanggapi dan mengekspresikan dongéng dan carita wayang sesuai dengan kaidah-kaidahnya10.4.6 Menanggapi dan mengekspresikan carpon sesuai dengan kaidah-kaidahnya.

10.4.7 Menanggapi dan mengekspresikan guguritan sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan

10.3.8  Menanggapi dan mengekspresikan sisindiran sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan

‘ 

 Kelas XI

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
11.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 11.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan Bahasa Sunda dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya11.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan Bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami RUMPAKA KAWIH, SAJAK, PAKEMAN BASA, NOVEL, BAHASAN, WARTA, dan WAWANCARA
11.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 11.2.1 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan RUMPAKA KAWIH, SAJAK, dan PAKEMAN BASA11.2.2 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan teks BAHASAN BUDAYA dan NOVEL11.2.3 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan melakukan WAWANCARA serta WARTA dan/atau IKLAN
11.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 11.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.3.2 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.3.3 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami PAKEMAN BASA (babasan jeung paribasa, cacandran, dan/atau uga) sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.3.4 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami BAHASAN BUDAYA sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.3.5 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.3.6 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks WAWANCARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan

11.3.7 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya

11.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 11.4.1 Menanggapi dan mengekspresikan RUMPAKA KAWIH sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan11.4.2 Menanggapi dan mengekspresikan SAJAK sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan11.4.3 Menanggapi dan menggunakan PAKEMAN BASA sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.4.4 Menangkap isi, menjelaskan dan mengomentari isi teks BAHASAN tentang BUDAYA sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.4.5 Menanggapi, menjelaskan dan mengomentari isi teks NOVEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya11.4.6 Menyusun, menanggapi, dan memperagakan teks WAWANCARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan

11.4.7 Menyusun, menanggapi, dan menyampaikan teks WARTA dan/atau IKLAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya

.

Kelas XII

KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
12.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 12.1.1 Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan Bahasa Sunda dan menggunakannya sesuai dengan kaidah dan konteks sosial budaya12.1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan Bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami WAWACAN, ARTIKEL, MEMANDU ACARA, TERJEMAHAN, CARITA PANTUN, DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser)
12.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 12.2.1 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, dan santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi WAWACAN dan CARITA PANTUN12.2.2 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan menyampaikan ARTIKEL dan TERJEMAHAN12.2.3 Menunjukan prilaku jujur, disiplin, peduli, santun, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk MEMANDU ACARA dan DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser)
12.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang Ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 12.3.1 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks WAWACAN berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.2 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks CARITA PANTUN berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.3 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks ARTIKEL berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.4 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami proses TERJEMAHAN berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.5 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks PANDUAN ACARA berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.3.6 Menganalisis, mengidentifikasi, dan memahami teks DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser) berdasarkan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan
12.4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 12.4.1 Menanggapi, menginterpretasi dan mengomentari isi teks WAWACAN sesuai dengan kaidah-kaidahnya12.4.2 Menanggapi, menginterpretasi dan mengomentari isi teks CARITA PANTUN sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.4.3 Menanggapi, menginterpretasi dan mengomentari teks ARTIKEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya12.4.4 Memproduksi dan menanggapi teks TERJEMAHAN dari bahasa Indonesia atau bahasa lain ke dalam bahasa Sunda atau sebaliknya sesuai dengan kaidah-kaidahnya dengan bahasa yang baik dan benar12.4.5 Memproduksi dan memperagakan teks PANDUAN ACARA sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan12.4.6 Mengapresiasi, menginterpretasi, dan mengekspresikan teks DRAMA (teater, gending karesmen dan/atau longser) sesuai dengan kaidah-kaidahnya secara lisan dan tulisan

Catetan Pribadi: Dina kurikulum KTSP materi ajar Carita Wayang aya di kelas XI. Sedeng dina Kurikulum 2013 inyana mangrupa materi ajar pikeun kelas X. Ditilik tina jumlah materi ajar kur. 2013 basa Sunda kelas X, jumlahna aya 9, sedeng materi ajar kelas XI jumlahna aya 7. Saterusna dumasar kana sawangan yen materi ajar AKSARA SUNDA kelas X ngan ukur dialokasikeun waktu ajar 8 jam (4 lawungan kelas, dumasar silabus kur. 2013) sedeng eta materi Aksara Sunda teh ceuk sim kuring pribadi kurang keneh alokasi jam-na (8 jam ngawulangkeun Aksara Sunda dirasa samporet), kira-kirana, ngamungkinkeun teu upama materi ajar Carita Wayang dipindahkeun deui ka tingketan kelas XI???

Manawi aya nu palay ngadugikeun kamandangna, mugia dihaturanan ngomentaran

Validasi Draft-1 KI-KD Bahasa Sunda 2013 SMA Kelas XII

BAHASA SUNDA KELAS XII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

12.1     Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 12.1.1    Mensyukuri anugrah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda melalui pemahaman penggalan wawacan
12.2     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 12.2.1    Memahami, menganalisis dan menerapkan aspek-aspek esensial melalui membaca  artikel secara kritis dan kreatif
12.3     Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 12.3.1    Mengolah, menalar, mengkaji dan mengalih bahasa (terjemahan) wacana berbahasa Indonesia atau asing ke dalam bahasa Sunda yang baik dan benar.

12.3.2   Menunjukkan perilaku peduli, tanggung jawab, dan proaktif dalam mengapresiasi Carita Pantun

12.4     Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 12.4.1    Menunjukkan kecakapan bernalar dan prilaku santun dalam berbahasa Sunda dengan baik dan benar melalui kegiatan memandu acara (MC)
12.4.2   Menunjukkan perilaku peduli, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda melalui apresiasi dan ekspresi  drama (teater, gending karesmen dan/atau longser)

 

Validasi Draft-1 KI-KD Bahasa Sunda 2013 SMA Kelas XI

BAHASA SUNDA KELAS XI

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

11.1      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 11.1.1    MMensyukuri anugerah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami rumpaka kawih
11.2     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 11.2.1    Menunjukkan perilaku  santun, disiplin, jujur, tanggung jawab dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam pakeman basa (babasan jeung paribasa, cacandran, dan/atau uga)
11.2.2    Menunjukkan perilaku peduli, tanggung jawab, dan proaktif dalam mengapresiasi cerita wayang
11.3    Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 11.3.1    Memahami dan mengkaji   melalui wacana tentang nilai-nilai budaya Sunda
11.3.2    Membaca, memahami, mengkaji, dan menilai karya sastra berupa novel Sunda

 

11.4     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 11.4.1    Memahami dan menginterpretasi sajian warta dan/atau iklan berbahasa Sunda
11.4.2    Mengapresiasi dan mengekspresikan  gagasan, citraan, dan perasaan dalam bentuk sajak

11.4.3   Menggunakan bahasa Sunda dengan baik dan benar melalui kegiatan berwawancara

 

 

Validasi Draft-1 KI-KD Bahasa Sunda 2013 SMA

MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA (WAJIB)

SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA)/MADRASAH ALIYAH (MA)

 

KELAS X

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

10.1     Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 10.1.1    Mensyukuri anugrah Tuhan YME akan keberadaan bahasa Sunda secara lisan dan tulis melalui kegiatan  biantara dengan bahasa yang benar dan santun
10.2     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 10.2.1     Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk memahami dan mengapresiasi dongeng
10.2.2     Menunjukan prilaku tanggung jawab dan responsif dalam memahami dan membicarakan aspek-aspek budaya Sunda secara lisan melalui paguneman 
10.3     Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 10.3.1    Memahami dan mengungkapkan biografi dan otobiografi baik secara lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa yang benar dan santun.

10.3.2    Membaca dan menulis aksara Sunda dengan baik dan benar

 

10.4     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 10.4.1    Mengapresiasi dan mengekspresikan  gagasan, citraan, dan perasaan dalam bentuk sisindiran (paparikan, rarakitan, dan wawangsalan)  .

10.4.2   Menginterpretasi dan menulis  carita pondok  dan/atau fiksimini dengan kaidah bahasa yang baik dan benar

10.4.3   Mengapresiasi dan mengekspresikan  gagasan, citraan, dan perasaan dalam bentuk pupuh secara lisan dan tulis

 

 

Validasi Draft-1 KI-KD Bahasa Sunda 2013 Kelas IX

 

BAHASA SUNDA KELAS IX

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

9.1  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 9.1.1    Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Sunda sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa melalui menyimak dan membaca teks pidato/ceramah keagamaan
9.2    Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 9.2.1   Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab terhadap karya budaya Sunda melalui membaca wawacan dan wacana yang mengandung idiom Sunda
.9.2.2   Memiliki sikap santun, peduli (toleransi, gotong royong) dan percaya diri melalui kegiatan berdiskusi dengan menggunakan tatakrama berbahasa
9.3    Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 9.3.1.  Memahami wacana melalui membaca  bahasan mengenai teknologi dan seni
.9.3.2. Membaca dan memahami teks berita tentang ilmu pengetahuan dan budaya yang terkait dengan fenomena dan kejadian tampak mata (faktual)
9.4    Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 9.4.1  Mengolah dan menalar  hasil karya sastra Sunda melalui menulis carpon, fiksimini dan meringkas isi novel
.9.4.2  Menyajikan karya satra dalam bentuk bermain peran berdasarkan naskah drama, carpon, atau puisi

 

 

Validasi Draft-1 KI-KD Bahasa Sunda Kelas VIII

BAHASA SUNDA KELAS VIII

BAHASA SUNDA KELAS VIII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

(Validasi)

8.1  Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 8.1.1   Menghargai, menghayati, dan mensyukuri bahasa Sunda sebagai anugrah Tuhan yang Maha Esa, melalui kegiatan menyimak lirik (rumpaka) lagu kawih yang religius
8.2  Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 8.2.1   Menunjukkan prilaku jujur dan menghargai orang lain melalui berdialog (paguneman) dengan teman sebaya.

8.2.2   Menyampaikan informasi dengan percaya diri dan santun dalam memandu sebuah acara kegiatan

.

8.2.3   Menyampaikan laporan perjalanan secara lisan dan tulisan

 

8.3  Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 8.3.1   Memahami dan menerapkan pengetahuan untuk memupuk rasa ingin tahu melalui kegiatan menyimak dan membaca wacana teknologi sederhana.

8.3.2   Mengidentifikasi dan memahami karya sastra buhun  dalam bentuk mantra

8.4  Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 8.4.1    Mengolah dan menalar untuk mengungkapkan pikiran, perasaan  dan keinginan melalui penulisan surat, guguritan dan sisindiran sesuai dengan struktur dan kaidah yang benar.

8.4.2    Menulis kalimat sederhana menggunakan aksara Sunda

 

Validasi Draft-1 KI-KD Bahasa Sunda Kurikulum 2013

SEMILOKA REVISI SKKD MATA PELAJARAN BAHASA SUNDA

DAN IMPLEMENTASINYA KE DALAM KI-KD KURIKULUM 2013

BALAI PENGEMBANGAN BAHASA DAERAH DAN KESENIAN

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA BARAT

2013

.

.

Validasi Draft-1 SMP Kelas VII

KELAS VII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

(Validasi)

7.1      Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya 7.1.1  Memahami, menghargai dan  mensyukuri keberadaan bahasa Sunda sebagai anugrah Tuhan Yang Maha Esa, melalui menyimak dan membaca pupujian
7.2     Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya 7.2.1    Memahami, menghargai, dan memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan santun dalam percakapan sehari-hari dengan menggunakan tatakrama Sunda
7.2.2    Memahami, menghargai, dan memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan kreatif dalam memaparkan pengalaman pribadi secara lisan atau tulisan.

7.2.3   Memahami, menghargai, memiliki tanggung jawab, percaya diri, peduli, dan santun dalam berkomunikasi pada media elektronik

7.3    Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata 7.3.1    Memahami dan mengapresiasi sastra lisan Sunda dalam bentuk dongeng.7.3.2    Memahami kaidah penyusunan karangan bahasan sederhana
7.4     Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori 7.4.1    Mengapresiasi dan mengekspresikan karya sastra modern melalui membaca dan menulis sajak yang berkaitan dengan fenomena atau peristiwa aktual
7.4.2    Memahami dan membuat iklan layanan masyarakat dengan bahasa yang santun

 

 

Draft KI-KD Bahasa Sunda 2013 SMA Kelas XII

KELAS XII

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

12.1     Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

 

 

 

 

 

12.2.1    Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda dan menggunakannya sebagai sarana komunikasi dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai kehidupan melalui teks cerita buhun (carita pantun atau wawacan)
12.2     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 12.2.1    Menunjukkan perilaku  tanggung jawab, jujur dan disiplin dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam ungkapan tradisional

 

12.3     Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 12.3.1    Memahami, menganalisis dan menerapkan unsur-unsur esensial dalam artikel secara kritis dan kreatif
12.4     Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 12.4.1    Mengapresiasi dan mengekspresikan  gagasan, citraan, dan perasaan dalam bentuk puisi buhun (sisindiran dan guguritan)

 

 

Draft KI-KD Bahasa Sunda 2013 SMA Kelas XI

KELAS XI

KOMPETENSI INTI

KOMPETENSI DASAR

11.1      Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 11.1.1    Mensyukuri anugerah Tuhan akan keberadaan bahasa Sunda sebagai sarana untuk memahami rumpaka tembang dan kawih
11.2     Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia 11.2.1    Menunjukkan perilaku tanggung jawab, responsif dan kreatif dalam menggunakan bahasa Sunda melalui kegiatan pemahaman dan penyampaian wawaran baik secara lisan dan tulisan

11.2.2    Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Sunda untuk mengapresiasi dan mengekspresikan  beragam konteks kehidupan melalui kegiatan bermain drama dan menyimak cerita wayang

11.3    Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 11.3.1    Memahami dan mengkaji   nilai-nilai tradisi Sunda melalui wacana.

11.3.2    Memahami, mengkaji dan menilai  struktur novel baik melalui lisan maupun tulisan

 

 

 

11.4     Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 11.4.1    Menginterpretasi makna teks dan menyajikannya secara ringkas baik lisan maupun tulisan

11.4.2    Menginterpretasi dan menulis  carita pondok  dan fiksimini dengan kaidah bahasa yang baik dan benar

 

 

Adejuve

Cilondok Pasirsalam Mangunreja Tasikmalaya

Elmu Tungtut Dunya Siar, Sukan-Sukan Sakadarna....

Elmu Tungtut Dunya Siar, Sukan-Sukan Sakadarna....

Biografiparasufi's Blog

Just another WordPress.com weblog

Keajaiban Dunia

Aneka Keajaiban Dunia dalam Berita, Gambar, Foto dan Video

Metafisis

Membongkar Hakikat Tenaga Dalam, Ilmu Metafisika, dan Ilmu Hikmah

Chye Retty Isnendes Blog

Iman, Ilmu, Amal, Sastra

Ikuti

Get every new post delivered to your Inbox.

Bergabunglah dengan 1.298 pengikut lainnya.